纸宝宝回家游戏攻略_纸宝宝做游戏教案

幼儿园教案:各种各样的纸

生活中有各种各样的纸，这些纸成为孩子们在各个主题活动中表现表达的重要工具。然而在孩子们的游戏活动中，教师发现幼儿面对各种各样的纸，他们却很少能根据纸的不同特性来区别使用。面对孩子们这些状况由此产生了这样的活动…… 活动目标： 能在活动中用几种实验来区分四种不同的纸。

- 认识常见纸，了解纸在生活中的多种用途。- 探索纸的秘密，了解纸的特性。活动准备： 经验准备：幼儿有接触纸制品的经验。 物质准备：各种纸张、操作框、PPT课件、节约用纸小视频。活动过程： 情景导入：让幼儿通过参观展览会，观察和讨论各种纸及用途。

师：这些纸，它们都一样吗？（不一样）这些不一样的纸都有自己特别的小秘密，你想不想知道他们有什么秘密呀？（想）好，请大家用各种办法玩一玩箩筐里的纸，看谁发现的秘密比较多？（好）3 （引导幼儿发现纸表面的颜色和光亮度不同及用手触摸纸的感觉不同，如有的光滑、有的粗糙等。

- 各种类型的纸（新闻纸、图画纸、皱纹纸、宣纸、亮光纸、牛皮纸、硬纸板、卡纸、卫生纸等）放在塑料筐里。- 各种纸制品如：纸巾、纸盒、纸币、奖状、邮票、报纸、图书、纸袋、纸盒、纸杯等。- 水盆5个。 活动过程：- 〖One〗、布置“纸宝宝乐园”展柜，带领幼儿观察、交流。

小班亲子游戏教案

小班亲子游戏教案 篇1 目标： 幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。 培养幼儿与家长间的配合。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 玩法： 父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。 7组进行比赛，先到终点的为胜。

小班亲子游戏教案 篇1 游戏意图： 新学期开始之际，我们该如何加强孩子和家长之间的关系呢？方法很简单，多多举办趣味的亲子活动，让家长参与进来，一起感受活动的趣味和乐趣。 游戏准备： 小孩和大人的鞋子 游戏过程： 每个家庭派出一个小孩和一个大人参加这个游戏。 每个家庭领取一双大人的鞋子和一双小孩的鞋子。

通过亲子游戏，促进家长与幼儿间的情感交流，构建亲密关系，为幼儿全面发展奠定良好基础。

小班亲子游戏教案 篇1 看你笑不笑 材料：扑克牌 玩法：一人用鼻尖和上唇夹一张扑克牌，作出怪样逗对方发笑，并把扑克牌传递给对方。两人相互传递，把扑克牌弄掉的是失败者要表演节目。 提示：活泼开朗的性格是在不断的愉快的学习活动中培养的。 图画书 材料：旧图书，胶水，剪刀，纸。

亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。小班亲子游戏活动小背篓教案，我们来看看。 亲子活动：小背篓 〖One〗、准备活动：《模仿动作》 活动目标： 家长与孩子一起随音乐参与活动，提高孩子参与活动兴趣。

有关纸的小班科学活动教案

〖壹〗、喜欢活动，愿意参与。激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：纸若干、剪刀、垃圾筒、小熊和幼儿人数相同、大的小动物若干、泡沫垫子和幼儿人数相同 活动过程：〖One〗、尝试 老师出示一张纸提出任务：今天我们要来和纸做游戏，用剪刀在纸的中间开一扇门，让小熊从你的门中走过去。

〖贰〗、通过实验了解纸的特性与用途。 观察与对比不同类型的纸，感知科学就在身边。 体验合作与探索的乐趣，培养环保意识。活动准备 经验准备、材料准备和场地准备。活动过程 导入情境，激发兴趣。利用戏水池中的小金鱼，引导幼儿观察与猜想。实验验证，感知特性。 捞金鱼实验，了解纸的吸水特性。

〖叁〗、〖One〗、观看纸制品，激发兴趣 展示风车，让其转动，吸引幼儿注意。出示灯笼，询问幼儿是否喜欢。引导幼儿观察风车和灯笼的制作材料。〖Two〗、感知不同质地的纸 出示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸，让幼儿观察比较，找出不同之处。引导幼儿触摸感受，体验光滑与粗糙、硬与软、厚薄等不同质感。

〖肆〗、各种纸，纸制品，场地布置。活动过程：教师引导幼儿认识不同质地的纸，比较它们的颜色、光亮度、光滑和粗糙、硬和软、厚薄等不同特点。教师向幼儿介绍纸的用途，包括书写、印刷、包装、折纸等。引导幼儿思考在不同场合下，纸和纸制品的用途。

小班科学活动纸宝宝教案

〖壹〗、小班科学活动纸宝宝教案1 活动目标 ： 看看、说说生活中常见的纸。 让幼儿初步了解各种颜色，知道各种纸的用途. 尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。 活动准备： 餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、 超市的广告纸、报纸；纸盒，纸箱等辅助材料。 活动过程： 引出课题。这是——出示纸盒。

〖贰〗、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。活动过程：引出课题。这是--出示纸袋。

〖叁〗、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：纸若干、剪刀、垃圾筒、小熊和幼儿人数相同、大的小动物若干、泡沫垫子和幼儿人数相同 活动过程：〖One〗、尝试 老师出示一张纸提出任务：今天我们要来和纸做游戏，用剪刀在纸的中间开一扇门，让小熊从你的门中走过去。

〖肆〗、一面可以让幼儿对纸宝宝产生兴趣，另一面可以促进亲子间的感情，从中生成出更有价值和有意义的活动。 科学活动重在让幼儿参与，而这堂课幼儿的.主体地位没有体现出来，我讲的太多，可能是我太注重课堂纪律，而忽视了幼儿。 小班教案 篇2 活动目标： 通过观察不同动物身上的花纹，感受动物花纹的多样性。

〖伍〗、幼儿园小班科学活动教案 篇1 设计意图 “纸”的主题活动开展了一段时间。有一天，小朋友们学习折纸，婷婷折了个“纸盒”，引发了组内同伴有关“纸盒”用处的讨论。当小桐说要用这个纸盒装水喝时，大家开始争论起来。有的说：“不行，纸盒不能装水。”有的说：“可以，饮料就是用纸盒装着的。

幼儿园小班科学游戏教案《有趣的纸宝宝》

〖壹〗、为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。

〖贰〗、通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同纸张的不同用途。 培养幼儿探索兴趣和爱惜纸张，学会将废弃纸张变废为宝，表达对劳动人民的尊敬。 能用清晰的语言分享自己的观察与发现。 体验成功与助人的快乐。活动准备：师生共同收集各类纸张，配备剪刀、笔、水等。

〖叁〗、〖One〗、活动起因 孩子们在日常活动中，利用卫生纸或书页秘密撕纸，以此作为娱乐。然而，这种行为不仅容易导致教室卫生问题，也对养成良好习惯产生不利影响。基于《幼儿园教育指导纲要》的指导思想，活动内容应贴近幼儿生活，选取幼儿感兴趣的事物和问题。

中班教案

中班教案 篇1 〖One〗、主题背景分析 春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦！在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。

中班教案 篇1 活动背景： 在生活中，等待是不可避免的，学会等待也是遵守规则建立秩序的必要条件。据平时对幼儿的观察，发现中班孩子在等待时往往表现得不够耐心，经常出现吵闹、游离于活动之外等现象。

中班教案 篇1 活动目标： 1 . 道每个人都会有害怕的时候以及害怕时应该怎么做。 知道害怕有时也会保护自己，了解缓解害怕情绪的方法。 初步积累情绪表达与调控的经验。

中班教案 篇1 〖One〗、活动目标 通过反复倾听、欣赏散文诗，使幼儿试着理解散文诗的意境美和语言美。 帮助幼儿进行情感新体验的尝试。 培养幼儿互相帮助，乐于助人的好习惯。 〖Two〗、活动准备 绘画纸、记号笔、蜡笔人手一份。 录音机、磁带、背景图、贴绒教具。

幼儿园托班语言活动教案

引导幼儿一句一句地将正常的话倒过来说。 鼓励幼儿尝试将整首《颠颠倒》儿歌内容倒着说出来。 集体念倒过来的儿歌内容。〖Four〗、进行“说相反”游戏。告知幼儿今天是“相反日”，请大家做一些与平时不一样的事情（教师可以适当给出提示）。例如：-『1』将自己或好朋友的名字倒过来念。

幼儿园托班语言教案：大家一起玩1 〖One〗、活动目标：能安静的听故事，理解故事内容，活得快乐。学说短句：“宝宝，我和你一起玩。” 、“大家一起玩，真开心。”体验参与游戏的快乐。〖Two〗、活动准备： 故事挂图、两个不同表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐cd。

幼儿园托班语言活动教案 篇1 活动目标： 感受语言趣味性，愿意模仿兔子动作和发出的声音。 重点难点： 感受语言趣味性，愿意模仿兔子动作和发出的声音。 活动准备： 教学大书（下1）“故事”《兔子兔子上山喽》。 兔子手偶1个 活动过程： 〖One〗、拿一个兔子的手偶，抱着宝宝根据故事情节表演《兔子兔子上山喽》。

幼儿园托班语言教案范文一 《花尾巴》 【教材分析】 托班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定幼儿的情绪，比较好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。

实物：娃娃、书、糖、药。 多媒体课件。活动过程： 引入：以宝贝盒激发幼儿兴趣，邀请幼儿触摸，感知不同。师：今天老师带来了宝贝盒，盒子里住着一对对好朋友，老师请一位小朋友来摸一摸，感受它们的不同。

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